O piano é um belo instrumento, mas pode parecer tão intimidante ensinar quanto tocar. Felizmente, as primeiras aulas de piano não envolvem tocar músicas ou ritmos complicados. Em vez disso, essas lições se concentram em inspirar confiança nos alunos para que eles possam começar a tocar belas peças musicais. Certifique-se de orientar seus alunos através da postura correta do piano antes de apresentá-los às teclas do piano e às partituras simples. Antes que você perceba, você estará embarcando em uma jornada divertida e gratificante na educação musical!
Passos
Método 1 de 3: orientando os alunos na postura correta
Etapa 1. Instrua o aluno a sentar-se ereto com uma ligeira curva nas costas
Comece suas aulas ensinando seus alunos a sentar-se corretamente ao piano. Lembre-os de não se curvarem, mas de se sentar. Em vez de sentar-se completamente reto, certifique-se de que os alunos curvem a parte inferior das costas e mantenham o peso centralizado na área das nádegas.
Continue enfatizando a importância de uma postura adequada ao piano. Sentar-se ereto torna mais fácil para os pianistas criarem uma bela música
Etapa 2. Mantenha o aluno centrado na frente dos pedais
Ensine seus alunos sobre a estrutura do piano e certifique-se de que eles estejam centrados na frente dos 3 pedais do piano sempre que se sentarem no banco de ensaio. Explique a finalidade de cada pedal: o pedal certo (ou amortecedor) faz com que as notas soem fluidas e como se estivessem se juntando; o pedal esquerdo torna as notas mais suaves; e o pedal central geralmente remove quaisquer efeitos de amortecimento nas notas.
Lembre aos alunos que o amortecedor correto é o pedal principal usado na maioria das músicas de piano. Sinta-se à vontade para deixá-los experimentar cada pedal e descobrir o propósito de cada um em primeira mão. Além disso, certifique-se de que eles sabem que só podem tocar 1 pedal de piano por vez
Etapa 3. Explique que os braços dos alunos precisam ser angulados
Demonstre a posição correta do braço levantando-os. Mantenha os antebraços retos e paralelos um ao outro enquanto inclina ligeiramente os braços. Certifique-se de que os alunos não levantem muito os braços, pois isso torna muito mais difícil tocar piano com eficácia.
Faça com que seus alunos pratiquem o posicionamento dos braços acima do piano. Corrija-os conforme necessário até que se sintam confiantes em sua postura
Etapa 4. Diga ao aluno para manter as mãos e os dedos arredondados
Demonstre a etiqueta apropriada para as mãos no piano, mantendo os braços e os dedos arredondados ao tocar as teclas do piano. Peça aos alunos que imitem as posições das mãos e dos dedos no piano até que se sintam seguros.
Para tornar a postura da mão mais fácil de visualizar, diga aos alunos para visualizar uma bola de tênis sob suas palmas. Faça com que seus alunos mantenham as mãos curvas e finjam que estão segurando uma bola de tênis
Método 2 de 3: Apresentando o Básico
Etapa 1. Revise o alfabeto musical com seus alunos
Explique aos alunos que todas as notas de piano são rotuladas com 7 letras diferentes, que se repetem em todas as teclas. Faça-os fingir que estão contando de 1 a 7, exceto substituir cada número pelas letras de A a G. Mostre um grupo de teclas do piano e diga aos alunos qual tecla é qual. Peça aos alunos que toquem todas as 7 notas e digam seus nomes em voz alta enquanto sobem no alfabeto.
Peça aos alunos que cantem cada nota, para que possam ter uma ideia melhor da altura exata de cada nota. Use um afinador para ajudar com isso, se necessário
Etapa 2. Numere as teclas do piano com fita adesiva
Use um marcador permanente para rotular diferentes pedaços de fita adesiva com um número. Conforme você coloca os pedaços de fita da borda de cada tecla do piano, faça com que cada número corresponda a uma letra específica do alfabeto musical. Por exemplo, 1 pode ser igual a C4, 2 pode ser igual a D4, 3 pode ser igual a E4 e assim por diante. Isso torna mais fácil para seus alunos imaginar as notas que eles terão que tocar mais tarde. Ao iniciar, rotule apenas as chaves até “5”.
- Certifique-se de que a fita não deixará nenhum resíduo ao retirá-la de cada tecla do piano.
- Se você quiser ensinar aos alunos mais notas de uma vez, considere rotular as notas por letras (ou seja, A, B, C, etc.).
Etapa 3. Ensine os alunos a ler partituras
Pegue uma simples partitura e coloque-a na estante de música do piano. Mostre a eles as claves dos agudos e graves e explique como a clave de sol contém notas altas, enquanto a clave de sol contém notas baixas. Indique as 5 linhas paralelas que constituem a pauta, onde se encontram as notas musicais.
- Use acrônimos para ajudar seus alunos a lembrar quais notas estão em quais linhas de pauta. Por exemplo, as notas das pautas agudas podem ser lembradas com a frase “Every Good Boy Does Fine”, enquanto os espaços agudos da pauta podem ser lembrados com a sigla FACE. Além disso, as notas da linha de base da pauta podem ser lembradas com "Good Boys Do Fine Always", e as notas de espaço do baixo podem ser lembradas com "All Cows Eat Grass".
- Lembre seus alunos de que não há problema se eles ainda não entenderem todas as linhas e símbolos.
- Imprima uma partitura com algumas notas. Faça com que os alunos usem seus novos conhecimentos sobre claves e linhas da pauta para ler a música.
Etapa 4. Ajude o aluno a tocar suas primeiras notas
Oriente o aluno na postura correta do piano e instrua-o a tocar 5 notas. Ajude os alunos a se acostumarem a brincar com todos os 5 dedos, e não apenas com o polegar e o indicador. Alinhe as mãos de forma que o dedo mínimo esquerdo fique em “1” (C4), o dedo anular esquerdo em “2” (D4), o dedo médio em “3” (E4), o dedo anular em “4” (F4), e o mindinho fica em “5” (G4).
- Desligue as mãos e pratique com a mão direita também - lembre-se que com a mão direita, o polegar estará em “1”, o indicador estará em “2”, o dedo médio estará em “3”, o anel dedo estará em “4” e o mindinho estará em “5”.
- Explique que as diferentes oitavas de C a G serão numeradas de 1 a 5 no piano.
Etapa 5. Crie exercícios de aquecimento para os alunos usando as teclas numéricas
Isso ajuda cada aluno a se familiarizar mais com a sensação de tocar piano com diferentes dedos. Por exemplo, diga-lhes para tocarem a sequência 14253, que envolveria brincar com o mindinho, dedo indicador, dedo anelar, polegar e dedo médio, respectivamente.
Diga aos alunos para jogarem mais rápido se eles se sentirem mais confiantes. Faça os exercícios de aquecimento em um ritmo mais rápido se os alunos se sentirem confortáveis com a música. Lembre seus alunos de que não há problema se eles quiserem ir mais devagar. Praticar como acelerar faz parte do processo de aprendizagem
Etapa 6. Faça com que seu aluno toque 3 notas de uma vez para formar um acorde de Dó maior
Continue a lição, usando as etiquetas de número para ajudá-los a formar um acorde. Antes de continuar, explique que um acorde é uma série de notas tocadas juntas. Por exemplo, peça aos alunos que joguem “1”, “3” e “5” ao mesmo tempo.
Etapa 7. Instrua seus alunos sobre como tocar uma escala com as duas mãos
Faça com que o aluno posicione as mãos em uma posição curva no piano, com cada mão separada por uma única oitava (ou alfabeto musical completo). Lembre seus alunos dos dedos de transição para se moverem para que possam alcançar todas as 8 notas da escala.
- Por exemplo, a mão esquerda toca as primeiras 5 notas da escala com todos os dedos, com o dedo médio alcançando o polegar para que ele, o indicador e o polegar possam tocar as 3 notas finais da escala.
- Para a mão direita, o polegar é o dedo de transição. Peça aos alunos que toquem as três primeiras notas com os três primeiros dedos antes de colocar o polegar sob os dedos médios. O polegar e os outros 4 dedos irão então completar as últimas 5 notas da escala.
- Comece com a escala Dó maior, pois não envolve sustenidos ou bemóis.
Etapa 8. Revise as notas principais, linhas da equipe e claves com seus alunos
Faça perguntas aos alunos sobre quais notas são quais, apontando para diferentes teclas para eles tocarem. Não há problema se os rótulos ainda estiverem lá - o ponto principal do exercício é ajudá-los a se familiarizarem com os nomes das letras de cada nota.
Pode demorar um pouco até que o aluno esteja confiante com cada nota. Seja encorajador e apoie enquanto você continua a praticar
Método 3 de 3: Tocando partituras básicas
Etapa 1. Baixe partituras fáceis para seu aluno tocar
Fique online e imprima algumas partituras fáceis para seus alunos tocarem. Se possível, tente encontrar cópias de músicas que tenham as notas etiquetadas. Muitas partituras para iniciantes podem ser encontradas aqui:
Se você quiser se concentrar nas notas individuais, em vez das linhas da pauta e dos símbolos das claves, baixe algumas músicas que não os incluam
Etapa 2. Guie os alunos por cada música, deixando-os tocar piano
Deixe que os alunos façam um exercício simples, tocando as notas lenta e claramente. Use esse tempo para verificar novamente a postura e para lembrá-los de manter os olhos longe dos dedos.
- Deixe seus alunos fazerem pausas conforme necessário.
- Baixe partituras que contenham exercícios de escala e acordes se você não quiser começar com uma música imediatamente. Este é um bom lugar para procurar:
Etapa 3. Reveja as partes com as quais o aluno parece estar lutando com mais detalhes
Faça uma pausa na lição quando um aluno tiver problemas com certas notas. Antes de continuar em um exercício diferente, é importante certificar-se de que o aluno tenha um bom entendimento da música que está tocando no momento. Seja gentil e encorajador e sinta-se à vontade para deixar o aluno dar um passo atrás conforme necessário.
Etapa 4. Atribua um cronograma de prática para cada aula de piano
Deixe o aluno saber no que se concentrar quando estiver em casa. Nas primeiras lições, continue a fazer com que seus alunos pratiquem a postura e toquem músicas simples para que possam se acostumar com o piano. Incentive-os a ter um cronograma de prática definido, para que eles toquem piano por 30 minutos em torno de 3 a 4 dias na semana.
