Os alunos da primeira e segunda série geralmente estão prontos para começar a testar suas habilidades de compreensão de leitura. A leitura atenta, que faz parte do Common Core State Standard, pode ajudar os alunos a compreender o significado mais profundo de um texto e observar padrões e palavras do vocabulário. Com um plano de aula simples e o texto certo, você pode começar sua aula lendo atentamente para melhorar suas habilidades hoje.
Passos
Parte 1 de 3: Preparação
Etapa 1. Escolha um livro de imagens divertido e envolvente
Os alunos da primeira e segunda séries irão apreciar um livro com fotos que eles podem acompanhar. Tente escolher um texto que tenha problemas com os quais eles se identifiquem, como lidar com a lição de casa ou não querer fazer tarefas. Escolha uma história que tenha personagens masculinos e femininos para que todos possam se relacionar.
Etapa 2. Comece com textos curtos
Ler atentamente pode ser demorado, especialmente para crianças mais novas. Limite-se a um livro que não tenha mais de 10 páginas ou mais para que você possa lê-lo rapidamente e responder a perguntas. À medida que as crianças crescem, podem passar para histórias mais longas.
Em geral, o texto da história não deve ter mais do que 1 a 2 páginas, se você juntar tudo
Passo 3. Faça algumas perguntas sobre o texto
A leitura atenta tem tudo a ver com obter uma compreensão mais profunda da história e da narrativa. Concentre-se nos personagens, na mensagem geral e em quaisquer palavras importantes do vocabulário que você possa escolher. Antes de apresentar o livro à sua classe, escreva cerca de 5 perguntas para fazer a eles no final. Boas perguntas incluem:
- “Quem são os personagens principais desta história?”
- “Qual é o problema do personagem principal?”
- "Você notou alguma palavra que foi repetida mais de uma vez?"
- “O que você aprendeu com essa história?”
- “Este livro lembra alguma coisa que já lemos?”
Parte 2 de 3: Introdução
Etapa 1. Explique por que você usaria a leitura atenta
Os especialistas observam que explicar por que você está ensinando leitura atenta ajuda os alunos a compreendê-la muito mais cedo. Diga a seus alunos que o objetivo da leitura atenta é obter uma compreensão mais profunda da história e do que o autor está tentando dizer. Diga a eles que, quando encerrarem a leitura, prestarão mais atenção e terão mais a dizer sobre a história.
Você pode dizer algo como: “Hoje vamos ler uma história, mas vamos ler com atenção. O que isso significa é que vamos pensar sobre os personagens e o enredo, e então responderemos a algumas perguntas sobre o livro no final.”
Etapa 2. Leia o texto em voz alta com a classe
Faça a primeira leitura atenta em grupo. Você pode ler o texto na íntegra ou pode fazer uma pausa e apontar caracteres e palavras importantes à medida que avança. Se quiser, distribua cópias da história para seus alunos para que eles possam acompanhá-lo.
Etapa 3. Apresente perguntas sobre o texto
As perguntas certas enfocarão sua classe nas especificidades de que precisam. Concentre-se na atenção aos detalhes, personagens principais, problemas enfrentados e até mesmo palavras do vocabulário.
- Uma pergunta fácil de fazer é "Qual é o problema?" A maioria dos personagens principais enfrenta algum tipo de problema que eles precisam consertar ou resolver.
- Outra boa pergunta a fazer é "O que aconteceu na história?"
Etapa 4. Incentive os alunos a destacar ou sublinhar as partes importantes
Lembre-os sobre as perguntas que você fez no início e peça-lhes que marquem partes da história que possam responder a essas perguntas. Se você não tiver cópias suficientes do texto, pode reunir seus alunos em pequenos grupos para que eles possam compartilhar.
Por exemplo, você pode perguntar à classe: “Quem é o personagem principal?” Em seguida, eles circulariam palavras ou frases relacionadas a essa pergunta
Passo 5. Responda às perguntas sobre o texto com a classe
Dê a seus alunos seus exemplos de perguntas e ajude-os a respondê-las em voz alta. Se eles estiverem tendo problemas, vá para a página da história que pode ajudá-los a responder à pergunta e leia o texto em voz alta novamente.
- Se eles estiverem com problemas, tente fazer perguntas sobre a capa do livro. Aponte o personagem principal e quaisquer personagens secundários para solidificá-los na mente de seus alunos.
- Seus filhos podem não saber todas as respostas para suas perguntas depois de uma leitura, e tudo bem! Ler atentamente é sobre repassar as coisas várias vezes. É bom voltar e reler uma ou duas páginas, se necessário.
Parte 3 de 3: prática
Etapa 1. Distribua o texto para os alunos trabalharem em grupos
Grupos de 4 ou 5 alunos geralmente são pequenos o suficiente para lidar com a leitura atenta. Tente misturar os grupos e incluir diferentes alunos em vários níveis de leitura.
Se você tem alunos que ainda têm dificuldade em ler, pode colocá-los em pares com os leitores mais experientes da classe
Etapa 2. Incentive os alunos a ler o texto novamente
Diga-lhes para pensar sobre as perguntas que você fez anteriormente e diga-lhes que não há problema em ler devagar. Peça-lhes que observem todos os detalhes sobre os personagens ou a história que eles acham que podem ser importantes.
Etapa 3. Faça perguntas à classe sobre o texto
Mantenha-os semelhantes aos que você pediu antes, mas misture um pouco. Se os alunos estiverem com dificuldade, peça-lhes que simplesmente resumam o que acabaram de ler. Em seguida, você pode ajudá-los a responder a perguntas de leitura minuciosa, como:
- “Por que o personagem principal fez o que fez?”
- “Como o personagem principal convenceu sua mãe a deixá-lo jogar?”
- “Você acha que o que o personagem principal fez foi uma boa ideia?”
Etapa 4. Peça aos alunos que escrevam as respostas às perguntas
Os alunos da primeira e segunda séries geralmente estão prontos para escrever as respostas em vez de apenas dizê-las em voz alta. Se você acha que seus filhos estão prontos, diga-lhes que anotem as respostas em um pedaço de papel, em vez de levantar a mão. Se não forem, apenas discuta suas respostas em classe.
Em geral, a maioria das crianças está pronta para escrever as respostas quando estão na metade da primeira série
Etapa 5. Conecte o texto a outras leituras que você fez
Veja se seus alunos conseguem encontrar algum padrão ou tema de conexão. Por exemplo, se você leu uma história na semana passada sobre um personagem que não queria ir para a escola, você pode associá-la à sua leitura de um personagem que não queria fazer suas tarefas. O reconhecimento de padrões também é uma parte importante da leitura atenta.
